Malala Yousafzai és pakistanesa i musulmana. Des que tenia onze anys, denuncia els integristes musulmans que consideren que l'escola no és per a les nenes. En un intent per fer-la callar, fins i tot li van disparar. Per sort, la Malala se'n va sortir i avui, guardonada amb el premi Nobel de la pau,...
Malala Yousafzai és pakistanesa i musulmana. Des que tenia onze anys, denuncia els integristes musulmans que consideren que l'escola no és per a les nenes. En un intent per fer-la callar, fins i tot li van disparar. Per sort, la Malala se'n va sortir i avui, guardonada amb el premi Nobel de la pau, continua lluitant encara amb més força perquè tots els infants puguin anar a l?escola, ja siguin nenes o nens, pobres o rics. Al final del llibre, un quadern recull els documents sobre la seva vida. «Tornar a l'escola em fa molt feliç. El meu somni és que tots els nens del món puguin anar a l'escola perquè és el seu dret bàsic».
Aquest lloc web emmagatzema dades com galetes per habilitar la funcionalitat necessària de el lloc, inclosos anàlisi i personalització. Podeu canviar la seva configuració en qualsevol moment o acceptar els paràmetres per defecte.
Les galetes necessàries ajuden a fer una pàgina web utilitzable activant funcions bàsiques com la navegació a la pàgina i l'accés a àrees segures de la pàgina web. La pàgina web no pot funcionar adequadament sense aquestes galetes.
Personalització
Les galetes de personalització permeten a la pàgina web recordar informació que canvia la forma en què la pàgina es comporta o l'aspecte que té, com el seu idioma preferit o la regió en la qual vostè es troba.
Anàlisi
Les galetes estadístiques ajuden als propietaris de pàgines web a comprendre com interactuen els visitants amb les pàgines web reunint i proporcionant informació de forma anònima.
Marketing
Les galetes de màrqueting s'utilitzen per rastrejar als visitants en les pàgines web. La intenció és mostrar anuncis rellevants i atractius per a l'usuari individual, i per tant, més valuosos per als editors i tercers anunciants.
